Autori

Autori care au publicat la Editura Rovimed Publishers

Metodica si evaluarea pentru examenele de titularizare si definitivare in invatamant


Metodica si evaluarea pentru examenele de titularizare si definitivare in invatamant.

Editia a II-a adaugita si revizuita


29,43 lei cu TVA

0234.537.441
0740.429.533

Luni - Vineri » 09:00-16:00
Cuprins
Cuprins Metodica editia a II-a

Cuvânt-înainte 

             Metodica şi evaluarea pentru examenele de titularizare şi definitivare în învăţământ încearcă o abordare deosebită şi modernă a subiectelor de metodică ale celor două tipuri de examene şi se adresează, în egală măsură,  învăţătorilor, educatorilor şi profesorilor.

            Convinse fiind de importanţa acestor examene în viaţa oricărui cadru didactic ce se respectă, am hotărât atât să oferim un punct de sprijin candidaţilor la aceste examene, dar, mai ales, să facilităm înţelegerea abordării acestor subiecte. De aceea, volumul Metodica şi evaluarea pentru examenele de titularizare şi definitivare în învăţământ propune parcurgerea şi înţelegerea tuturor noţiunilor pe care le presupune rezolvarea acestor subiecte.

            Am optat pentru o elaborare structurată a volumului, care are ca punct de plecare Programa Şcolară. Acesta este, fără doar şi poate, cheia pe care orice candidat o are la îndemână pentru a deschide universul didactic din care face parte el şi elevii săi. Este important să o înţeleagă pentru a o folosi corect şi, dacă o înţelege, uşa se deschide.

            Următorul pas pe care îl parcurgem împreună este secvenţa de lecţie pe care candidatul o propune pentru a forma/dezvolta competenţa specifică dată. Pentru aceasta este nevoie de prezentarea unui cadru de învăţare prielinic. În acest sens, descoperă, alături de noi, cadrul de învăţare E.R.R. (Evocare - Realizarea sensului - Reflecţie). Pentru reuşita demersului didactic trebuie alese metode potrivite, mijloace şi materiale didactice care sprijină învăţarea şi forme de organizare a clasei, dar nu uita să justifici aceste alegeri!

            Volumul oferă informaţii teoretice, aplicaţii la clasă şi modele de rezolvare a subiectelor din anii anteriori.

            Dacă sunt parcurşi temeinic şi cu responsabilitate toţii paşii pe care Metodica pentru examenele de titularizare şi definitivare în învăţământ îi propune, candidatul priveşte cu încredere spre examenul care îl aşteaptă.

 

 

                                                          Profesor gradul I, Cristina Vasile

                                                   Profesor pentru învăţământul primar – definitivat, Denisa Ene

 

CUPRINS

 

CAPITOLUL I: METODICĂ                                                                                               

I. a. Predarea pe scurt                                             

 I. b. Rezolvarea subiectului de metodică                                                                         I. c. Teoriile învăţării - cercetări psiho-pedagogice care sprijină activitatea didactică             

I. d. Metodică aprofundată                                                    

1. Curriculum                                                                                                               1.1. Definiţie                                                                                                                  1.2. Curriculum-ul Naţional                                                                                        1.3. Tipuri de curriculum

1.4. Tipuri de CDŞ (opţional)

1.5. Ciclurile curriculare

1.6. Dezvoltarea preşcolarului/elevului

2. Programa şcolară

2.1. Curriculumul preşcolar

3. Lecţia

3.1. Cadrul E.R.R

3.2. Exemple de lecţii după structura E.R.R

3.3. Metode de predare - învăţare utilizate în fiecare etapă din E.R.R.

4. Obiectivele                                                                                                               4.1. Operaţionalizarea obiectivelor

5. Mijloacele de învăţământ

5.1. Funcţiile mijloacelor de învăţământ

6. Forme de organizare

7. Metode

7.1. Definiţii

7.2. Funcţiile metodelor didactice

7.3. Clasificarea metodelor

A. Metodele de comunicare orală (expozitive şi conversative)

B. Metode de explorare a realităţii (directe şi indirecte)

C. Metode bazate pe acţiune (reală, simulată)

D. Metode interactive

1. Brainstorming-ul

2. Bulgărele de zăpadă

3. Cubul

4. Ciorchinele

5. Diagrama Venn

6. Eseul de cinci minute:

7. Explozia stelară

8. Mozaicul                                                                                                            Tehnica 6/3/5

10. Cvintetul

11. Jurnalul dublu

12. Ştiu/Vreau să Ştiu/Am aflat

13. Lectura cu predicţii

14. Termeni in avans

15. T.I.M

16. Cadranele

17. Turul galeriei

18. Predarea-învăţarea reciprocă

CAPITOLUL AL II-LEA: EVALUAREA

II.a. Evaluarea…pe scurt

II.b. Evaluarea aprofundată

2.1. Conceptul de evaluare

2.2. Evaluare tradiţională-Evaluare modernă

2.3. Relaţia curriculum – evaluare

2.4. Sisteme de notare/apreciere

2.5. Operaţiile evaluării                                                                                                2.6. Funcţiile evaluării                                                                                               2.7. Strategii de evaluare

2.8. Metode de evaluare

a. Observarea curentă a comportamentului elevilor

b. Metodele bazate pe verificările orale

c. Examinarea prin probe scrise

2. 8. c. 1. Testul

2. 8. c. 2. Itemul

2. 8. c. 3. Descriptorii de performanţă

2. 8. c. 4. Paşii de urmat în elaborarea şi aplicarea unui test de evaluare

2. 8. c. 5. Matricea de specificaţii

2. 9. Tehnici de evaluare moderne

a) Studiul de caz

b) Fişa pentru activitatea personală

c) Investigaţia

d) Observarea curentă a comportamentului

e) Proiectul

f) Portofoliul

g) Autoevaluarea

h) Interevaluarea

i) Alte metode

2. 10. Notarea elevilor

Concluzii

CAPITOLUL AL III-LEA: Prezentarea unor modele de rezolvare a subiectelor de titularizare/ definitivare în învăţământ

III.a 2014

1. Nivel preşcolar

2. Nivel primar

3. Limba şi literatura română

4. Biologie

5. Matematică

III.b. 2015

1. Nivel preşcolar

2. Nivel primar

Referinţe  

11 alte produse in aceeasi categorie:

Clientii care au cumparat acest produs au mai cumparat si: