Autori

Autori care au publicat la Editura Rovimed Publishers

Importanta folosirii imaginii in predarea si evaluarea prescolarilor si scolarilor mici


Importanta folosirii imaginii in predarea si evaluarea prescolarilor si scolarilor mici


18,90 lei cu TVA

0234.537.441
0740.429.533

Luni - Vineri » 09:00-16:00
  • Autor(i): Pantiru Claudia
  • An aparitie: 2015
  • ISBN: 978-606-583-546-7
  • Pagini: 198

 

CUPRINS

 

 PREFAŢĂ..................................................................5

 

I. PROFILUL PSIHOLOGIC AL PREŞCOLARILOR.... 7

I.1. Profilul psihologic al grupei mijlocii de preşcolari.... 7

I.2. Factorii educabilităţii.........................................33

 

II.SPECIFICUL TEXTELOR PENTRU PREŞCOLARI 

1. Cântecele formule...................................................42

2. Recitativele-numărători.......................................... 45

3. Literatura propriu-zisă........................................... 45

II.1. Creaţia lirică în versuri............................................47

1. Poezia religioasă........................................................51

2. Poezia patriotică........................................................55

3. Poezia despre natură şi vieţuitoare.............................. 59

4. Proverbe, zicători, ghicitori........................................ 62

II.2. Creaţia epică în proză..............................................63

1. Basmul.....................................................................63

2. Legenda...................................................................69

3. Povestirea.................................................................70

 

III. ACTIVITĂŢI DE EDUCARE A LIMBAJULUI PRIN CONEXIUNEA TEXTULUI CU IMAGINEA..........................................71

1. Povestirea.................................................................. 78

2. Lectura după imagini................................................... 87

3. Convorbirea............................................................... 98

4. Memorizarea............................................................ 104

5. Jocul didactic.......................................................... .108

6. Activităţile integrate.................................................. 113

7. Rolul educatoarei în educaţia limbajului................. .....115

 

IV. COORDONATELE METODOLOGICE ALE CERCETĂRII       

1. Scopul şi obiectivele cercetării.................................. 123

2. Obiectivele cercetării............................................... 123

3. Ipoteza investigaţiei................................................. 125

4. Tipul cercetării.........................................................125

5. Variabilele cercetării................................................ 125

6. Coordonatele majore ale metodicii cercetării..............126

 

CARACTERISTICILE DESENULUI COPIILOR

DE 4-5 ANI.......................................................................... 133

 

CONCLUZII....................................................................... 181

 

BIBLIOGRAFIE................................................................. 187

ANEXE..................................................................................191

 

30 alte produse in aceeasi categorie:

Clientii care au cumparat acest produs au mai cumparat si: